補習班強烈以名師為主
問題是？
名師以教授簡單為原則，卻不符合國考的深度，但風險卻由學生承擔
以從99高考至100年關稅特考、身心殘障特考，以民法為例，均以判例為出題方向或者深入民法觀念為題
身心：
一般行政，第1題：未曾上過相關觀念，如何解？難道靠自己進修？
關務特考：
關務稅務民法第1題：涉及判例，也未曾上過此觀念，如何解？難道靠自己進修？
但一直疑問的是？
名師喜歡授課內容為1加1等於2的小一課程，國考卻是喜歡出大學的考微積分
讓我會質疑？
名師的程度
或許，是我自己程度有問題，應是學會小一，就會延伸大學程度
希望，身同感受的你
給我一些意見

名師在我的定義裡就是能清楚講述一個完整梗概並大略把重點提出的老師
老師的工作不過只在領新手進門而已
因為補習班的一般課程都會把學生設定為第一次聽課
國考範圍之大
勁爭激烈下題目愈出愈細
要期望老師所有東西都講到根本不可能...

補習班只會標榜名師、錄取人數有多輝煌
稍微資深的考生都知道不過是障眼法
全國補習班有多少? 除一除一班能錄取的人真是少的可憐
更別說有多少一考再考的回籠考生在競爭?
補習班都不會講這些 只會勸考生一補再補 聽一再重複的課程
其實在我看來 補習的話了不起聽個兩期幾乎重點都是那些
剩下的還是只能靠考生自己了

名師
強調初學者上簡單即可
同樣的課程
其他老師會面對國考深度授課
要不是聽第二輪其他老師課程，還在狀況外
讓我懷疑
可能程度不足，或者無能力授課，或者面對授課內容較深，不易講解之問題？？？
以簡單為口號，較容易讓初學者感覺聽懂，不至於反彈，相對口碑好
事實上
幾年後，始發現1加1等於2的學習效果，不可能會微積分，除非自己很用心領悟在加上時間，否則機會等於零
但這樣的名師，自我感覺良好
補習班也感覺良好
因為學生知道問題時，需要好幾年時間？
各位
面對問題，大家加油

我認為出題無範圍...但是補習班上課的堂數真的有限
如何能面面俱到阿
但是名師是補習班宣稱的....還是有人不適合

不是要求名師面面俱到
但一直強調簡單的內容為上課主軸
忽略
現在國考的方向
這一套教學模式，已不適合現在國考環境
例如：國考出題方向著重，學說與判例，若不授課該內容，如何應考？
只會告訴我們，簡單的就可以了。
真的質疑？名師，是否有能力理解學說與判例的程度？
尤其，是民法的總則，越考越深
讓我感覺
教簡單使我們先聽懂，考不上是自己不努力，另一種推卸責任的方式
但所謂聽的懂，有不是真正的觀念與解答理由，實在恐怖
我與其他同學一樣，上第二輪，才發現第一輪所謂聽的懂，完全是假像
因為沒有真正面對法律觀念，僅是法條的表皮認知而已，無能力國考
還是，自己想辦法讀書，
只可惜，第二輪的課程，僅第一輪的一半而已
希望補習班面對問題
不要老是請教背離國考方向的名師授課